德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。

小學生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。

教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

家庭德育在品德發(fā)展中起主導作用。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

人的品德依賴于德育。

無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。

德育目的具有預見性、超越性、確定性。