單項(xiàng)選擇題個(gè)人如何形成其價(jià)值體系?()

A.父母、老師、朋友向我們傳達(dá)了某種行為好或不好的信號(hào)
B.人們生來(lái)就具有一套價(jià)值觀念
C.通過(guò)工作中與其他人的互相影響,我們自己創(chuàng)造了個(gè)人的價(jià)值體系
D.在具有同一文化背景下的所有人中間存在一套基本的價(jià)值體系


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1.單項(xiàng)選擇題環(huán)境部門(mén)經(jīng)理提出一個(gè)最低限度的建議,可安全管理危險(xiǎn)廢品,同時(shí)遵循現(xiàn)行的制度。審計(jì)人員則希望采取措施解決問(wèn)題,同時(shí)出改善經(jīng)營(yíng)。他應(yīng)該如何處理這種分歧?()

A.接受經(jīng)理所提的建議
B.將討論提交高級(jí)主管,附呈支持審計(jì)人員立場(chǎng)的研究報(bào)告
C.將管理方面的不當(dāng)向?qū)徲?jì)委員會(huì)報(bào)告
D.暫時(shí)接受所提建議,但要求環(huán)境部門(mén)經(jīng)理同意,在資金許可時(shí)即采取審計(jì)人員的措施

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)管理崗位說(shuō)明的審計(jì)必須測(cè)試該組織內(nèi)是否對(duì)每一個(gè)崗位均有說(shuō)明,而且必須審查崗位說(shuō)明以保證它們()。

A.包括在職職員的報(bào)酬信息
B.列示申請(qǐng)者最起碼應(yīng)具備的素質(zhì)以保證能令人滿意地完成工作
C.概括應(yīng)負(fù)的職責(zé)以便履行時(shí)有據(jù)可查
D.包括公平有序地解雇和招聘職員的方針

4.單項(xiàng)選擇題內(nèi)部審計(jì)師應(yīng)在內(nèi)審面談時(shí)充當(dāng)傾聽(tīng)者來(lái)獲取大部份信息。下述哪條最有效地描述了面談中傾聽(tīng)者的積極態(tài)度?()

A.評(píng)價(jià)和判斷所表達(dá)的信息
B.全神貫注地傾聽(tīng)
C.避免直接注視說(shuō)話者和打斷其思路
D.將說(shuō)話者表達(dá)的信息片斷組織起來(lái)形成論點(diǎn)和結(jié)論

5.單項(xiàng)選擇題在解決沖突的策略中,樂(lè)觀策略(或雙贏策略(Win—win strategy)在下列何種情形最為適宜?()

A.沖突的利益已不能改變
B.雙方的關(guān)系很可能持續(xù)
C.人們很深地受制于建立的習(xí)慣和模式
D.時(shí)間很寶貴而管理人員已經(jīng)快沒(méi)耐心了

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某審計(jì)師正考慮設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷,以便研究雇員對(duì)控制程序的態(tài)度。以下哪項(xiàng)在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)最不重要()

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審計(jì)師正對(duì)雇員所關(guān)注的組織的健康保健計(jì)劃實(shí)施感覺(jué)和信任度方面的調(diào)研。選擇一組樣本的最佳方法是()

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