（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。

“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。

品德是人的自然屬性。

德育的核心是培養(yǎng)人的德性。

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）

德育目標按照德育目的的構成可分為（）

德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。

德育目的在教育方面的功能有哪些？（）

德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。