單項選擇題堅持用發(fā)展變化的觀點來研究發(fā)展與教育心理學所涉及的問題，這遵循的是（）
A.客觀性原則
B.教育性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.發(fā)展性原則
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1.單項選擇題被尊稱為兒童心理學奠基人的是（）
A.皮亞杰
B.普萊爾
C.高爾頓
D.華生
2.單項選擇題根據(jù)個體在知覺過程中的特點，可將智力劃分為（）
A.視覺型、聽覺型、運動型和混合型
B.分析型、綜合型和分析綜合型
C.藝術型、思維型和中間型
D.獨立型和順從型
3.單項選擇題Bowlby將嬰兒依戀發(fā)展劃分為（）
A.安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀
B.容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀
C.初級依戀、次級依戀、高級依戀、最高級依戀
D.無差別的社會反應階段、選擇性的社會反應階段、特定的依戀階段、目標調整的參與階段
4.單項選擇題項目的區(qū)分度定義為高分組通過人數(shù)的百分比與低分組通過人數(shù)的百分比之差，用D表示，項目較好的D值一般在（）
A.0.19以下
B.0.20~0.29之間
C.0.30~0.39之間
D.0.40以上
5.單項選擇題認為人的心理發(fā)展等于遺傳和環(huán)境的乘積的心理學家是（）
A.華生
B.皮亞杰
C.伍德沃斯
D.維果斯基
最新試題
以下關于學生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）
題型：單項選擇題
個體在認識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點，指的是（）
題型：單項選擇題
發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關鍵是（）
題型：單項選擇題
在皮亞杰關于個體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）
題型：單項選擇題
在奧蘇伯爾的認知結構——同化理論中，代表性學習指的是（）
題型：單項選擇題
韋納的歸因理論將活動成敗的原因歸為穩(wěn)定性、內外因和可控性三個維度，下列屬于穩(wěn)定因素的是（）
題型：單項選擇題
在加涅的智慧技能層次理論中，以下智慧技能的層次關系正確的是（）
題型：單項選擇題
初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點是（）
題型：單項選擇題
以下屬于動機的內因的是（）
題型：單項選擇題
影響認知策略學習的條件分為內部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）
題型：單項選擇題