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多項選擇題

設計教育的真正目的應該是()

A.以教育為依托
B.通過好的設計提高和改善人的生存質量與生活方式
C.促進社會健康,合理地發(fā)展
D.實現(xiàn)人的創(chuàng)造力的開發(fā)

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    1995年在北京國際工業(yè)設計研討會上,普洛斯將設計要素分為()

    A.人因
    B.技術
    C.美學
    D.經(jīng)濟

  • 多項選擇題

    烏爾姆設計學院建立起來的理工化設計教育,是一個開創(chuàng),世界的設計教育形成()兩個大體系。

    A.以形象為依托
    B.以藝術為依托
    C.以科學技術
    D.以理念為依托

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