A、可以操作軟件探究小數、分數和百分數之間的關系和轉化 B、運用適當的數學符號,可以使用ICT交流結果 C、可以利用計算機軟件繪圖,探究正比例函數的圖形特征 D、可以利用計算機的繪圖軟件體會比例的概念
A.對象、行為、條件、標準B.對象、標準、條件、行為C.行為、對象、條件、標準D.標準、對象、行為、條件
A、變?yōu)?ldquo;陽光和白云” B、變?yōu)?ldquo;陽光和云” C、變?yōu)?ldquo;和” D、不變