德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。

外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。

德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）

在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。

實(shí)踐活動(dòng)決定人的品德發(fā)展。

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動(dòng)態(tài)集合體。

語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。

德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。

無(wú)論對(duì)德育外延的爭(zhēng)議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價(jià)值為核心。

人的德性直接表現(xiàn)為個(gè)體在活動(dòng)和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。