道德語(yǔ)言的分類(lèi)可以分為哪些？（）

德育的外延往往十分寬廣，它包括（）

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動(dòng)態(tài)集合體。

按照道德價(jià)值的載體，可以把德育手段分成哪三類(lèi)？（）

無(wú)論對(duì)德育外延的爭(zhēng)議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價(jià)值為核心。

教育總是具有德育性。

柯?tīng)柌裾J(rèn)為兒童的道德成熟過(guò)程就是道德認(rèn)知發(fā)展過(guò)程。

個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。

人的品德依賴(lài)于德育。

“四要素說(shuō)”是對(duì)“三要素說(shuō)”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。