德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）

“四要素說(shuō)”是對(duì)“三要素說(shuō)”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。

品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動(dòng)態(tài)集合體。

品德是人的自然屬性。

教育總是具有德育性。

德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。

德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。

影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。

實(shí)踐活動(dòng)決定人的品德發(fā)展。

教育中語(yǔ)言的本質(zhì)與核心是道德語(yǔ)言。