教師所涉及的法律只有教師法。

英國僅有直接撥款學(xué)校享有法人資格，其它學(xué)校均依附地方教育當(dāng)局，無法人資格。

父母教育權(quán)是貫穿兒童成長和發(fā)展的整個(gè)過程的自然權(quán)利。

父母教育權(quán)存在的合理性是（）。

我國對(duì)學(xué)校的設(shè)立實(shí)行的是（）兩種程序性管理制度。

美國的公辦中小學(xué)屬于政府機(jī)構(gòu)的一部分，不具備法人資格。

學(xué)術(shù)自由的內(nèi)涵為（）。

所有權(quán)據(jù)其主體不同，不包括國家財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。

初中二年級(jí)的王老師對(duì)國家課程進(jìn)行二次開發(fā)，進(jìn)行國家課程的校本化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)科滲透式的愛國主義教育。這表明王老師履行了（）。

禁止侮辱學(xué)生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。