單項(xiàng)選擇題監(jiān)獄人民警察在教育實(shí)踐中，遇到突發(fā)性的情況表現(xiàn)出的教育機(jī)智，體現(xiàn)出其職業(yè)特點(diǎn)的（）
A.復(fù)雜性
B.艱巨性
C.創(chuàng)造性
D.強(qiáng)制性
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1.單項(xiàng)選擇題在罪犯教育過(guò)程中，罪犯的思想、心理、行為會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這就決定了監(jiān)獄人民警察的職業(yè)特點(diǎn)具有（）
A.艱巨性
B.創(chuàng)造性
C.強(qiáng)制性
D.示范性
2.單項(xiàng)選擇題在確立正確罪犯觀過(guò)程中，哲學(xué)家馬丁。布伯的“我一你〞關(guān)系理論有助于我們理解（）
A.實(shí)事求是原則
B.發(fā)展變化原則
C.具體情況具體分析的原則
D.把犯人當(dāng)人看的原則
3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為罪犯“一次偷的，終身是賤”，這樣的民警很可能持有（）
A.“天生犯罪人”式的罪犯觀
B.形而上學(xué)罪犯觀
C.不講特殊矛盾的罪犯觀
D.辯證的罪犯觀
4.單項(xiàng)選擇題用“一刀切”、“一鍋煮”、“模式化”的辦法來(lái)改造罪犯，反映的是（）
A.“天生犯罪人”式的罪犯觀
B.形而上學(xué)罪犯觀
C.不講特殊矛盾的罪犯觀
D.片面的罪犯觀
5.單項(xiàng)選擇題在教育改造實(shí)踐中重視科學(xué)方法的使用，重視對(duì)改造效果和改造質(zhì)量的評(píng)估或評(píng)價(jià)，這一做法貫徹的是（）
A.因人施教原則
B.分類教育原則
C.以理服人原則
D.注重實(shí)效原則
最新試題
采取社會(huì)幫教，主要通過(guò)（）等幫教形式。
題型：多項(xiàng)選擇題
在制定罪犯教育效果評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要注意的問題有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
罪犯教育工作要求監(jiān)獄民警必須具備全面的教育能力，這些能力主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
服刑中期罪犯心理健康教育的主要內(nèi)容是引導(dǎo)罪犯（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)別教育中罪犯的心理情況概括起來(lái)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
未成年人犯罪的學(xué)校原因主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
罪犯教育客觀對(duì)象正式群體的特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
罪犯教育客觀對(duì)象正式群體的管理與教育手段包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社區(qū)矯正與監(jiān)獄矯正的相同點(diǎn)表現(xiàn)在（）
題型：多項(xiàng)選擇題
按照“十必談”的規(guī)定，罪犯有下列情形之一的，監(jiān)獄民警應(yīng)當(dāng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行個(gè)別談話教育？（）
題型：多項(xiàng)選擇題