A.教育傳統(tǒng)
B.教育思想
C.教育水平
D.教育內(nèi)容
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A.幫助學(xué)生定向
B.幫助學(xué)生抉擇
C.為學(xué)生發(fā)展定向、抉擇、奠基
D.為終生奠基
A.幫助學(xué)生定向
B.階段性
C.個(gè)別差異性
D.速度不平衡性
A.現(xiàn)實(shí)因素
B.先天因素
C.后天因素
D.決定因素
A.多種可能性
B.作定限制
C.物質(zhì)前提
D.多種可能作出一定限制
A.現(xiàn)實(shí)因素
B.先天因素
C.后天因素
D.決定因素
最新試題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來發(fā)達(dá)國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()