A、書寫
B、言語(yǔ)
C、空想
D、踐行
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A、慈善捐助的榮譽(yù)
B、日出景色的美好
C、授業(yè)解惑的奉獻(xiàn)
D、創(chuàng)造社會(huì)的和諧
A、越南
B、日本
C、朝鮮
D、中國(guó)
A、哲學(xué)
B、數(shù)學(xué)
C、化學(xué)
D、物理
A、物質(zhì)和變化
B、數(shù)字和符號(hào)
C、善和正當(dāng)
D、天體和運(yùn)行
A、書面語(yǔ)言
B、口頭語(yǔ)言
C、肢體語(yǔ)言
D、道德語(yǔ)言
最新試題
道德價(jià)值判斷是以道德現(xiàn)象為對(duì)象,而道德現(xiàn)象的應(yīng)然性從屬于實(shí)然性。
道德行為的選擇性表現(xiàn)在()
道德價(jià)值的普遍性有何特征()
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說(shuō)法正確的是()
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。
中國(guó)倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
主體在社會(huì)實(shí)踐中同客體發(fā)生對(duì)象關(guān)系時(shí),發(fā)生作用的兩種尺度是()
對(duì)于個(gè)體而言,恪守道德底線,建立健全防范作惡的機(jī)制,要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用()
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,而且隨著生產(chǎn)勞動(dòng)的方式和范圍的改變,科技的發(fā)展也會(huì)逐漸改變?nèi)藗兌嗄撤N道德心理和道德行為。
促進(jìn)學(xué)生道德內(nèi)化的措施有()