A.全程跟蹤
B.對(duì)決無(wú)效
C.防止重復(fù)
D.防篩選
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A.微課就是把錄好的普通的時(shí)長(zhǎng)為45分鐘的課,截成10分鐘左右的視頻資源
B.微課就是時(shí)長(zhǎng)小于20分鐘的課
C.微課是針對(duì)特定的知識(shí)模塊和知識(shí)點(diǎn),設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的微視頻課程資源
A.2倍
B.3倍
C.4倍
D.5倍
A.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者更容易張揚(yáng)個(gè)性
B.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者從眾或服從權(quán)威的心理將提高
C.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)類型和思維形式將多樣化
D.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的扮演意識(shí)將增強(qiáng)
A.體現(xiàn)教學(xué)者的教材領(lǐng)悟
B.體現(xiàn)教學(xué)者的設(shè)計(jì)思路
C.體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力
D.體現(xiàn)學(xué)習(xí)者的發(fā)展能力
A.交互性
B.集成性
C.可操作性
D.可控性
最新試題
2019版WPS文字中有公式編輯器,我們也可以使用“插入”菜單中的()功能調(diào)用外部的Mathtype公式編輯器。
我國(guó)教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家等教育信息化國(guó)際交流與合作,積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn),講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)理念,增加國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。
已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息,無(wú)法再進(jìn)行修改。
生物畫(huà)板是專門(mén)用于編寫(xiě)教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過(guò)程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾,極大地方便了作圖。
國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)()模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
教師在使用觸控式電子白板時(shí),可以在白板上進(jìn)行批注和板書(shū)。
智能手機(jī)有多種傳感器,其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)了極大的便利,可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候按下Home鍵,可以將頁(yè)面返回到網(wǎng)頁(yè)()。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。