首創(chuàng)了小提琴體裁“無(wú)詞歌”的是（）。

下列不屬于《十面埋伏》音樂(lè)段落小標(biāo)題的是（）。

被稱(chēng)為“標(biāo)題音樂(lè)大師”的是（）。

李斯特的音樂(lè)創(chuàng)作集中在（）兩方面。

識(shí)譜方式分（）、（）兩種，低年級(jí)以（）為主，（）不要求識(shí)譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn)，（）開(kāi)始進(jìn)入識(shí)譜，學(xué)五線(xiàn)譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡(jiǎn)譜。課堂樂(lè)器，低年級(jí)主要是（），從三年級(jí)開(kāi)始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。

簡(jiǎn)述發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的主要特征是什么？

簡(jiǎn)述教師如何進(jìn)行自我反思

下列作品中，屬于圣·桑創(chuàng)作的是（）。

中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科常用的教學(xué)媒體，大致可分為（）、（）教學(xué)媒體、（）教學(xué)媒體、（）教學(xué)媒體和（）教學(xué)媒體。

音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評(píng)價(jià)是：（）、（）、領(lǐng)域擴(kuò)展、（）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、易于理解執(zhí)行。