簡述音樂教學評價的目的與作用是什么？

簡述常用的音樂教學方法？

識譜方式分（）、（）兩種，低年級以（）為主，（）不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗，（）開始進入識譜，學五線譜的到了高年級時也要學簡譜。課堂樂器，低年級主要是（），從三年級開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。

儒家學派認為音樂是通過（）起源的。

藝術(shù)課程的性質(zhì)：（）、（）、（）、（）、（）。

首創(chuàng)了小提琴體裁“無詞歌”的是（）。

簡述教師如何進行自我反思

下列不屬于《十面埋伏》音樂段落小標題的是（）。

器樂曲《雨打琵琶》屬于（）。

簡述發(fā)展性教師評價的主要特征是什么？