A.加載
B.減載
C.增壓
D.節(jié)流制冷
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A.一
B.兩
C.三
D.四
A.電動機(jī)過流
B.軸承溫度高
C.系統(tǒng)內(nèi)跑潤滑油
D.壓縮機(jī)停機(jī)
A.過冷器
B.蒸發(fā)器
C.分配器
D.冷凝器
A.小
B.大
C.為0
D.相同
A.三
B.兩
C.五
D.四
最新試題
某裝置有一臺換熱器用水來冷卻壓縮機(jī)出口的流量為1000kg/h的高溫氣體,從400K冷卻到311K,冷卻水進(jìn)口溫度為283K,出口溫度為298K。試求冷卻水的流量。設(shè)高溫氣體的比熱容為0.35kJ/(kg·K),水為4.18kJ/(kg·K),熱損失可以忽略不計。
課堂教學(xué)是理論知識培訓(xùn)教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)和基本組織形式。
科技文章的常見結(jié)構(gòu),一般可以歸納成四種結(jié)構(gòu)式:并列式、串式、傘式、混合式。
某裝置的富氣中C3組分的含量為30kg/h,經(jīng)壓縮冷凝后干氣中C3組分的含量為3kg/h,試求C3組分的收率為多少?
寫作典型事跡演講稿要求內(nèi)容準(zhǔn)確,即不能杜撰、不能選擇。
某油田深冷裝置的天然氣處理量是60×104m3/d,回收的液相產(chǎn)品中C2以上組分含量是150t/d,試求該裝置的輕烴收率。
教學(xué)方法是教師在教學(xué)過程中為完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目的而采用的工作方法和在教師指導(dǎo)下學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
某一蒸氣壓縮制冷循環(huán)以氟利昂12為制冷劑量,冷凝溫度為20℃,蒸發(fā)溫度為-10℃,在蒸發(fā)終了時制冷劑為干飽和蒸氣,制冷劑離開冷凝器時為飽和液體,如制冷循環(huán)量為100kg/h,求制冷裝置的制冷量。(已知:在上述操作條件下,因氟利昂12的壓焓圖中查得:H1=347 kJ/kg ,H4=228kJ/kg。)
某一蒸氣壓縮制冷循環(huán)以氟利昂12為制冷劑量,冷凝溫度為30℃,蒸發(fā)溫度為-10℃,在蒸發(fā)終了時制冷劑為干飽和蒸氣,制冷劑離開冷凝器時為飽和液體,如制冷循環(huán)量為100kg/h,求:(1)實際制冷循環(huán)系數(shù);(2)制冷裝置的制冷量。(已知:在上述操作條件下,因氟利昂12的壓焓圖中查得:H1=347kJ/kg,H2=368kJ/kg,H3=H4=228kJ/kg。
壓縮機(jī)工作時,缸內(nèi)氣壓p1為30atm,當(dāng)氣體推壓活塞環(huán)時,由于活塞環(huán)緊貼缸壁和槽壁,使氣體的流通受到阻塞,但由于金屬表面存在間隙,使壓力p1降到p2為25atm,根據(jù)環(huán)的受力平衡,必須還有一密封力使活塞緊貼缸壁,求密封力pd。