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偶發(fā)事件發(fā)生后,除了從兒童本身找原因之外,教師還要考慮環(huán)境和課程設(shè)計(jì)的因素。
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判斷題
學(xué)習(xí)是主體在生存和發(fā)展過程中,由一個(gè)方面的缺失而引起的一種攝取狀態(tài)。
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判斷題
評(píng)價(jià)原則不是任意制造出來(lái)的,它反映了人們對(duì)學(xué)前兒童社會(huì)教育的客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí),評(píng)價(jià)原則也是人們?cè)诮逃龑?shí)踐特別是評(píng)價(jià)中總結(jié)出來(lái)的基本經(jīng)驗(yàn)。
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