A.第一階段,計(jì)劃。確定管理目標(biāo)、活動(dòng)計(jì)劃和管理措施方案
B.第二階段,實(shí)施。貫徹執(zhí)行計(jì)劃,組織班組員工實(shí)實(shí)在在地去干
C.第三階段,檢查。班組長(zhǎng)要檢查員工是否去有做,進(jìn)度如何、效果怎樣
D.第四階段,處理。班組長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注員工在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程是否偏離,是否達(dá)到預(yù)期效果。糾正偏離目標(biāo)的行動(dòng)??隙ǔ晒Φ慕?jīng)驗(yàn),并使之標(biāo)準(zhǔn)化
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A.班組內(nèi)成員應(yīng)建立職務(wù)意識(shí)
B.制定工作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、工作方法
C.制定工作計(jì)劃與目標(biāo)
D.建立暢通的溝通渠道,培養(yǎng)員工的溝通技巧
A.整理、整頓
B.素養(yǎng)、安全
C.清潔、自律
D.清掃、清潔
A.事前計(jì)劃不周詳,事中管理執(zhí)行不到位,事后檢討不改進(jìn),沒(méi)制定工作目標(biāo)
B.培訓(xùn)和授權(quán)員工,培養(yǎng)骨干團(tuán)隊(duì)
C.好好先生、怕得罪人,對(duì)下屬嚴(yán)格要求不夠,不敢管理
D.敢于管理、強(qiáng)加于人,簡(jiǎn)單粗暴
A.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
B.設(shè)備維修人員
C.全體員工
D.班組長(zhǎng)
A.良好的心態(tài)
B.尊重班組員工
C.堅(jiān)持己見(jiàn),絕不通融
D.站在班組乃至企業(yè)的角度考慮問(wèn)題
最新試題
因果圖探討一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生的原因,一般從()、機(jī)、料、法、環(huán)等五個(gè)方面進(jìn)行分析。
為便于自主地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng),QC小組人數(shù)一般為()為宜。
請(qǐng)示和報(bào)告都屬于()。
QC小組具有高度的()。
()的事項(xiàng)必須得到上級(jí)機(jī)關(guān)明確指示或批準(zhǔn)后方可付諸行動(dòng)。
在當(dāng)今世界上時(shí)速為多少時(shí)稱為準(zhǔn)高速()
QC小組注冊(cè)登記()進(jìn)行一次。
QC小組課題來(lái)源有指令性課題、()、自選課題。
()是一種適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的公文。
安排的正文一般由開(kāi)頭、()和結(jié)尾三部分組成。