單項(xiàng)選擇題（）主要了解兒童學(xué)習(xí)后的發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)展?fàn)顩r與課程目標(biāo)的符合程度，產(chǎn)生了哪些非預(yù)期的結(jié)果，教師的變化和提高等等。
A.課程方案評價(jià)
B.實(shí)施過程評價(jià)
C.課程效果評價(jià)
D.課程背景評價(jià)
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒園教育活動的組織形式中，（）形式最能為幼兒提供與同伴、教師交談、討論、合作和分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。
A.集體活動
B.小組活動
C.全班活動
D.個(gè)別活動
2.單項(xiàng)選擇題（）原則是指課程內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展，即難度水平處在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”。
A.興趣性
B.發(fā)展適宜性
C.價(jià)值性
D.基礎(chǔ)性
3.單項(xiàng)選擇題課程即（），這種定義力圖糾正課程“經(jīng)驗(yàn)說”的失之過寬，“教材說”的失之過窄，“行動說”的失之淺表。
A.學(xué)習(xí)科目和教材
B.兒童在校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動
D.教學(xué)計(jì)劃
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表述幼兒園課程目標(biāo)有哪些要求？
題型：問答題
簡述系統(tǒng)化知識教學(xué)模式的基本理論觀點(diǎn)。
題型：問答題
簡述幼兒園課程中幼兒應(yīng)該掌握的知識。
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試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
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幼兒園活動區(qū)教育的特點(diǎn)是什么？
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試舉例說明幼兒園單元（主題）活動設(shè)計(jì)的步驟和方法。
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幼兒園課程內(nèi)容的組織形式有哪些？
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幼兒園課程實(shí)施的主要途徑有哪些？
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試論述幼兒園課程的本質(zhì)。
題型：問答題
簡述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
題型：問答題