A.劉胡蘭
B.洪湖赤衛(wèi)隊
C.江姐
D.小二黑結(jié)婚
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A.情景表演
B.即興表演
C.即興編創(chuàng)
D.創(chuàng)意實踐
A.模擬表演
B.課本劇表演
C.演出舞臺劇目
D.戲劇游戲
A.第一學(xué)段（1-2年級）
B.第二學(xué)段（3-5年級）
C.第三學(xué)段（6-7年級）
D.第四學(xué)段（8-9年級）
A.主題突出
B.主題精短
C.題材突出
D.題材精短
A.實踐性
B.全面性
C.表現(xiàn)性
D.準(zhǔn)確性
A.課堂評價
B.作業(yè)評價
C.期末考核
D.以上都是
A.準(zhǔn)確的評價
B.簡單的評價
C.相關(guān)的評價
D.交流性評價
A.音樂欣賞
B.音樂聆聽
C.欣賞能力
D.欣賞經(jīng)驗
A.西方
B.歐洲
C.民族
D.世界多元
A.體態(tài)律動
B.音樂表現(xiàn)
C.體態(tài)反應(yīng)
D.音樂反應(yīng)
最新試題
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。
藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。
6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。