教學(xué)型用戶對(duì)知識(shí)信息的需求特點(diǎn)是（）。

簡(jiǎn)述索引和目錄的區(qū)別。

（）是信息中心進(jìn)行的各種信息傳遞中最基本、最基礎(chǔ)的傳遞類型。

按書目涉及的學(xué)科可將其分為（）。

簡(jiǎn)述大情報(bào)觀的意義。

美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)參考咨詢分會(huì)設(shè)立的咨詢標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)委員會(huì)認(rèn)為咨詢工作的內(nèi)容是（）。

在主題法的構(gòu)成要素中，主題法的基本編排形式是（）。

文獻(xiàn)分類表中，正表的組成部分包括（）。

（）是內(nèi)容上具有連續(xù)性，但分開申請(qǐng)的或同一專利先后在不同國(guó)家申請(qǐng)的一系列專利。

用戶對(duì)信息生產(chǎn)者的語言風(fēng)格缺乏了解和認(rèn)識(shí)，而造成的對(duì)信息理解的困難是（）。