計劃的目的、任務(wù)、指標(biāo)、要求都一定要寫得具體清楚，執(zhí)行計劃的措施步驟更要明確切實，這體現(xiàn)了計劃的（）特點。

教育提綱內(nèi)容相對籠統(tǒng)和寬泛，而講課稿內(nèi)容比較集中和具體。（）

總結(jié)肯定成績，將成功的經(jīng)驗加以提煉，歸納出帶有普遍性的規(guī)律，對不足之處進(jìn)行理性的分析，以便今后吸取教訓(xùn)，采取新的措施加以改進(jìn)。這體現(xiàn)了總結(jié)的（）

概括地說，講課稿的主體結(jié)構(gòu)方式主要有（）。

計劃的標(biāo)題一般包括的要素有（）

下列表述不符合計劃格式寫法的是（）

個人計劃和單位計劃是按計劃的（）進(jìn)行分類的。

（）統(tǒng)領(lǐng)著新聞寫法的天下。

下列關(guān)于總結(jié)的說法正確的有（）

下列有關(guān)計劃作用的表述錯誤的有（）