單項選擇題下列不屬于數(shù)學性質特征的是（）。
A.抽象性
B.嚴謹性
C.客觀性
D.應用廣泛性
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1.單項選擇題小學幾何教材中先學習長方形面積，繼而學習正方形面積，后者是前者的（）。
A.上位學習
B.下位學習
C.并列學習
D.強化學習
2.單項選擇題“把線段的一端無限延長，就得到一條射線?！边@種定義稱為數(shù)學概念的（）。
A.屬差式定義
B.發(fā)生式定義
C.約定式定義
D.描述式定義
3.單項選擇題小學生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學生（）。
A.經驗和知識的局限性
B.思維定勢的干擾
C.思維的直觀性
D.注意的不穩(wěn)定性
4.單項選擇題在量與計量中，5.6千克稱為（）。
A.計量單位
B.數(shù)
C.名數(shù)
D.量數(shù)
5.單項選擇題各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般說，（）歲能在不同程度上掌握兩位數(shù)中除系列以外的所有項目。
A.7歲
B.8歲
C.9歲
D.10歲
6.單項選擇題選取教材中隱含著本質因素的典型事例和范例進行教學的是（）。
A.發(fā)現(xiàn)教學法
B.范例教學法
C.結構教學法
D.指導教學法
7.單項選擇題小學生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
A.分析
B.推理
C.抽象
D.聯(lián)想
8.單項選擇題重在形成技能、技巧的數(shù)學課型是（）。
A.新授課
B.練習課
C.復習課
D.測驗課
9.單項選擇題教過分數(shù)相乘后，安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習，這種練習屬于（）。
A.基本練習
B.單一性練習
C.綜合性練習
D.準備性練習
10.多項選擇題學習數(shù)學時，學生原有的數(shù)學認知和新的學習內容相互作用的基本形式有（）。
A.感知
B.理解
C.同化
D.順應
E.鞏固
最新試題
新出版的《國家數(shù)學課程標準》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。
題型：單項選擇題
選取教材中隱含著本質因素的典型事例和范例進行教學的是（）。
題型：單項選擇題
小學生在學習應用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學在計算教學中，最基礎的是（）。
題型：單項選擇題
小學數(shù)學教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型：判斷題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項選擇題
一般說來，數(shù)學素質包括（）。
題型：多項選擇題
小學教材把整數(shù)及四則運算劃分為（）。
題型：單項選擇題
加深對知識的記憶與理解，并使知識系統(tǒng)化為主要任務的課型是（）。
題型：單項選擇題
數(shù)學證明之前構想數(shù)學命題的思維過程稱為（）。
題型：單項選擇題