判斷題源自于“啟發(fā)學(xué)習(xí)”的理論稱之為“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”。

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1.單項(xiàng)選擇題不屬于小學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)的課程意義的是（）

A.形成合理解讀數(shù)據(jù)的能力
B.提高科學(xué)認(rèn)識(shí)客觀世界的能力
C.獲得繪制圖表的能力
D.發(fā)展在現(xiàn)實(shí)情境中解決實(shí)際問題的能力

2.單項(xiàng)選擇題空間定位不包括（）

A.空間形式
B.空間方位
C.空間大小
D.空間距離

3.單項(xiàng)選擇題下列不屬于按評(píng)價(jià)的取向角度而劃分的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的是（）

A.目標(biāo)取向的評(píng)價(jià)
B.量化的評(píng)價(jià)
C.主體取向的評(píng)價(jià)
D.過程取向的評(píng)價(jià)

4.單項(xiàng)選擇題要通過教師在課堂學(xué)習(xí)中的各種提示性活動(dòng)，來幫助學(xué)生接受并內(nèi)化既定的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成既定的數(shù)學(xué)技能的屬于（）

A.接受型的教學(xué)組織類型
B.問題解決型教學(xué)組織類型
C.探索—發(fā)現(xiàn)型教學(xué)組織類型
D.自主型的教學(xué)組織類型

5.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)（）的過程。

A.建構(gòu)的過程
B.吸納的過程
C.傳遞的過程
D.訓(xùn)練的過程