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問答題
【論述題】舉例說明如何發(fā)展兒童的比較能力？
答案：
對小學生來說，發(fā)展比較能力，要注意階段性。首先，導其從比較事物的不同因素，發(fā)展到比較事物的相同因素。其次，導其從比較事物...
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問答題
【論述題】舉例說明在小學數(shù)學課程中倡導“生活數(shù)學觀”的意義和價值。
答案：
長期以來，生活數(shù)學被排斥在數(shù)學學科外，但實際上兒童在自己的日常生活實踐中，有著許多有意識的數(shù)學的經(jīng)驗活動，并形成&ldq...
問答題
【論述題】舉例說明作為教育的數(shù)學和作為科學的數(shù)學之間的差異性。
答案：
從知識體系看，前者是經(jīng)過人為加工和提煉、依據(jù)某一特殊人群特殊需要和經(jīng)驗、知識與能力結(jié)構(gòu)而設計的知識和思想體系；后者是完整...
