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問答題
【論述題】試舉例說明實(shí)現(xiàn)認(rèn)知遷移的基本條件。
答案：
①對象的共同因素：學(xué)習(xí)對象之間有無共同因素將影響實(shí)現(xiàn)遷移的可能，同時(shí)，對象之間共同因素的多少也將影響實(shí)現(xiàn)遷移的質(zhì)量。如：...
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問答題
【論述題】請舉例說明，按小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歸納水平看，不同層次中的認(rèn)知學(xué)習(xí)有哪些特征？
答案：
零級水平是將呈現(xiàn)在面前的對象作為一個(gè)信號來觀察其結(jié)構(gòu)，如：初步認(rèn)識長方形；一級水平是將一些符號作為觀察的對象，如：邊、對...
問答題
【論述題】試舉例說明不同學(xué)習(xí)任務(wù)的具體表現(xiàn)。
答案：
①記憶操作類學(xué)習(xí)，如：需要學(xué)生操練簡單的口算并能熟練的口算，學(xué)會用圓規(guī)畫圓或用直尺作圖，掌握基本的運(yùn)算法則并能準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)...
