單項選擇題

在兒童的幾何思維水平的發(fā)展階段中，水平1階段也被稱之為（）。

A、前認(rèn)知階段
B、直觀化階段
C、描述階段
D、抽象階段

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單項選擇題

運用被構(gòu)造出來的實物模型的階段稱（）階段。

A、具體
B、半具體
C、半抽象
D、抽象

【論述題】請舉例說明如何構(gòu)建促進學(xué)生發(fā)展的評價策略？

答案： ①過程性評價。其本質(zhì)是一種以關(guān)注學(xué)習(xí)過程為取向的評價。是一種評價的基本策略。具有多元化、生成性、即時性、差異性的特點。<...