單項選擇題在這組數(shù)據(jù)：7、9、2、5、3、9、1、13、15里，中位數(shù)是（）
A、7
B、3
C、9
D、7.1
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題現(xiàn)行教材小數(shù)與分數(shù)教學內容編排順序一般是（）
A、小數(shù)初步認識——分數(shù)初步認識——小數(shù)的意義——分數(shù)的意義
B、分數(shù)初步認識——小數(shù)初步認識——小數(shù)的意義——分數(shù)的意義
C、小數(shù)初步認識——小數(shù)的意義——分數(shù)初步認識——分數(shù)的意義
D、分數(shù)初步認識——分數(shù)的意義——小數(shù)初步認識——小數(shù)的意義
2.單項選擇題小學數(shù)學教科書中，平行四邊形的面積公式是用（）方法得到的。
A、實驗后歸納
B、研究具體算題，根據(jù)算式歸納
C、根據(jù)概念的屬種關系，由已有的公式演繹
D、借助圖形變換由已有的公式演繹
最新試題
小學數(shù)學教材中“同樣多”、“大于”、“小于”等內容的教學重在培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
小學生由實例的課桌的角或三角形的角再形成幾何圖形的角的概念的思維過程是（）。
題型：單項選擇題
選取教材中隱含著本質因素的典型事例和范例進行教學的是（）。
題型：單項選擇題
教過分數(shù)相乘后，安排一組分數(shù)乘法計算題進行練習，這種練習屬于（）。
題型：單項選擇題
新出版的《國家數(shù)學課程標準》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。
題型：單項選擇題
從“商不變性質”推理到“分數(shù)的基本性質”，稱為（）。
題型：單項選擇題
說課就是說出備課中“備教材”的全過程。
題型：判斷題
小學數(shù)學教材常常采取螺旋式的編排方式。
題型：判斷題
可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。
題型：單項選擇題
主要是以形象抽象思維為主的年齡階段是（）。
題型：單項選擇題