計(jì)劃的格式常見的有（）

總結(jié)肯定成績，將成功的經(jīng)驗(yàn)加以提煉，歸納出帶有普遍性的規(guī)律，對(duì)不足之處進(jìn)行理性的分析，以便今后吸取教訓(xùn)，采取新的措施加以改進(jìn)。這體現(xiàn)了總結(jié)的（）

個(gè)人計(jì)劃和單位計(jì)劃是按計(jì)劃的（）進(jìn)行分類的。

教育提綱內(nèi)容相對(duì)籠統(tǒng)和寬泛，而講課稿內(nèi)容比較集中和具體。（）

講課稿的標(biāo)題一般直接標(biāo)明本課主題，必須與教育提綱、教案的題目相一致。（）

下列關(guān)于計(jì)劃的表述錯(cuò)誤的是（）

制訂計(jì)劃時(shí)一定要從實(shí)際出發(fā)，量力而行，避免因期望太高或太低而出現(xiàn)挫傷積極性或不能激發(fā)大家積極性的情況，這體現(xiàn)了計(jì)劃的（）特點(diǎn)。

總結(jié)的開頭部分簡明扼要地概述某個(gè)階段的工作或任務(wù)的（），為主體部分內(nèi)容的具體展開做好鋪墊。

下列有關(guān)計(jì)劃正文的表述正確的有（）

新聞的標(biāo)題有（）