教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。

6年級學(xué)業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。

藝術(shù)教材編寫時應(yīng)處理好（）的關(guān)系。

情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。

藝術(shù)課程教學(xué)評價基本原則重視（）評價。

藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）

第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容？（）

以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路？（）

第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。