A.蝌蚪人
B.太陽(yáng)
C.曼陀羅
D.圖形的組合
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A.感知——練習(xí)——模仿——創(chuàng)造
B.感知——模仿——練習(xí)——創(chuàng)造
C.模仿——練習(xí)——感知——創(chuàng)造
D.模仿——感知——練習(xí)——創(chuàng)造
A.美術(shù)教育目標(biāo)
B.實(shí)際情況
C.兒童的發(fā)展水平
D.具體操作
A.席勒
B.里德
C.斯賓塞
D.瑪珂菲
A.古德伊納夫
B.加登納
C.羅恩菲爾德
D.席勒
A.羅恩菲爾德
B.里德
C.斯賓塞
D.瑪珂菲
最新試題
下列不屬于學(xué)前音樂教育活動(dòng)一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）
在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。
為大班兒童設(shè)計(jì)的紙工課題主要是（）
下列學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項(xiàng)不是常見的方法（）
能夠從音高輪廓飄忽不定到準(zhǔn)確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調(diào)散漫到豐富而有組織的調(diào)式感從模糊不定到準(zhǔn)確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點(diǎn)。
下列不屬于音樂活動(dòng)有效示范特征的是（）
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）
根據(jù)正常兒童在其成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期中的能力來(lái)編排課程的順序叫做（）
韻律活動(dòng)一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）
能學(xué)習(xí)用不同的速度、力度和音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）