單項(xiàng)選擇題在德育情境中,有效的人際互動(dòng)屬于()。

A.體諒情景
B.體驗(yàn)情景
C.實(shí)驗(yàn)情景
D.說明情景


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1.單項(xiàng)選擇題既是兒童品德發(fā)展的重要源泉,也是可以在一定程度上左右兒童品德發(fā)展方向的基本因素是()。

A.同齡人群體
B.社區(qū)環(huán)境
C.兒童、青少年亞文化
D.大眾傳媒

2.單項(xiàng)選擇題德育評價(jià)能夠起到咨詢作用、決策參謀作用和警示作用。德育評價(jià)的這種功能屬于()。

A.預(yù)測功能
B.診斷功能
C.反饋與調(diào)控功能
D.強(qiáng)化與傳導(dǎo)功能

3.單項(xiàng)選擇題語文課文中滲透德育的主要方法有()。

A.緊扣文眼、創(chuàng)設(shè)情境滲透
B.分析人物形象、對比中滲透
C.導(dǎo)語中、背景介紹中滲透
D.以上全部都是

4.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)教育階段,學(xué)生指導(dǎo)的重點(diǎn)是()。

A.生涯指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理指導(dǎo)
B.生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、人格指導(dǎo)
C.生活指導(dǎo)、生涯指導(dǎo)、人格指導(dǎo)
D.生活指導(dǎo)、人格指導(dǎo)、心理指導(dǎo)

5.單項(xiàng)選擇題道德行為習(xí)慣培養(yǎng)的最佳期是()。

A.大學(xué)階段
B.高中階段
C.初中階段
D.小學(xué)階段

最新試題

教育實(shí)踐中,由于班主任被視為“班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者”,所以班主任工作只能作為各級各類學(xué)校落實(shí)德育工作的輔助途徑。

題型:判斷題

評價(jià)性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應(yīng)當(dāng)與不應(yīng)當(dāng)?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。

題型:判斷題

簡述在道德教育中,如何有效運(yùn)用規(guī)則和紀(jì)律。

題型:問答題

在學(xué)校教育實(shí)踐中,可以將公民教育和道德教育有機(jī)結(jié)合起來,通過推行公民教育來促進(jìn)德育的實(shí)施,并以此代替德育。

題型:判斷題

在學(xué)校教育中,如何通過師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的品德形成與社會(huì)性發(fā)展?

題型:問答題

德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問題。

題型:判斷題

簡述學(xué)校德育隱性課程的特點(diǎn)。

題型:問答題

相對于學(xué)校教育、社會(huì)教育而言,家庭教育的自我取向性、現(xiàn)實(shí)性、功利性、從眾性等特征比較明顯。

題型:判斷題

人際交往中,反饋主要在于表揚(yáng)和批評、贊賞和懲戒,并不在于行為指導(dǎo)。

題型:判斷題

努力保持和諧的家庭人際關(guān)系、營造良好的家庭氛圍,既是家庭幸福的一種標(biāo)志,也是保證家庭德育得以落實(shí)的基本條件和保障。

題型:判斷題