A、交叉加權(quán)法
B、固定加權(quán)法
C、幾何平均法
D、調(diào)和平均法
E、可變指數(shù)法
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A、固定構(gòu)成指數(shù)等于結(jié)構(gòu)影響指數(shù)乘以可變構(gòu)成指數(shù)
B、可變構(gòu)成指數(shù)等于結(jié)構(gòu)影響指數(shù)乘以固定構(gòu)成指數(shù)
C、固定構(gòu)成指數(shù)等于可變構(gòu)成指數(shù)除以結(jié)構(gòu)影響指數(shù)
D、可變構(gòu)成指數(shù)等于固定構(gòu)成指數(shù)除以結(jié)構(gòu)影響指數(shù)
E、結(jié)構(gòu)影響指數(shù)等于可變構(gòu)成指數(shù)除以固定構(gòu)成指數(shù)
A、加權(quán)指數(shù)
B、總指數(shù)
C、個(gè)體指數(shù)
D、數(shù)量指標(biāo)指數(shù)
E、銷售量指數(shù)
A、數(shù)量指標(biāo)指數(shù)以基期數(shù)量指標(biāo)為同度量因素
B、數(shù)量指標(biāo)指數(shù)以基期質(zhì)量指標(biāo)為同度量因素
C、數(shù)量指標(biāo)指數(shù)以報(bào)告期數(shù)量指標(biāo)為同度量因素
D、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)以報(bào)告期數(shù)量指標(biāo)為同度量因素
E、質(zhì)量指標(biāo)指數(shù)以基期數(shù)量指標(biāo)為同度量因素
A、工業(yè)生產(chǎn)指數(shù)
B、上證180指數(shù)
C、消費(fèi)者價(jià)格指數(shù)
D、零售物價(jià)總指數(shù)
E、證券投資基金價(jià)格指數(shù)
A、零售商品
B、行政管理與服務(wù)
C、消費(fèi)品
D、生活服務(wù)
E、工業(yè)產(chǎn)品
最新試題
如果某批次產(chǎn)品的實(shí)際平均使用壽命為1115小時(shí),但檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)值為1.5,那么就()
若產(chǎn)品產(chǎn)量指數(shù)上升2%,出廠價(jià)格指數(shù)下降2%,則產(chǎn)品產(chǎn)值指數(shù)會(huì)()
要想了解高校學(xué)生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
動(dòng)差法偏度系數(shù)的取值范圍是()
派氏綜合質(zhì)量指數(shù)的變形是()
最常見的變量分布類型是()
總誤差、抽樣誤差和非抽樣誤差三者的關(guān)系是()
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于()
下列哪個(gè)指標(biāo)其數(shù)值大小與總體容量大小無關(guān)?()
動(dòng)差法峰度系數(shù)關(guān)于尖頂還是平頂?shù)呐袛嘀凳牵ǎ?/p>