A.先進(jìn)教育教學(xué)演示活動(dòng)
B.書面經(jīng)驗(yàn)交流
C.錄音錄像播放
D.組織專題研討會(huì)
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A.綜合性原則
B.針對(duì)性原則
C.靈活性原則
D.謹(jǐn)慎性原則
A.圖書館和資料室
B.學(xué)術(shù)會(huì)議
C.計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)
D.口頭報(bào)告
A.時(shí)效性差
B.記載偏差
C.信息缺損
D.限于語言
A.連續(xù)變量
B.中介變量
C.主動(dòng)變量
D.屬性變量
A.結(jié)構(gòu)性問題
B.非結(jié)構(gòu)性問題
C.半結(jié)構(gòu)性問題
D.完全結(jié)構(gòu)性問題
最新試題
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí),為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)()。
制定調(diào)查計(jì)劃不包括()。
“寫文要立論,著書要立說”,這是要求教育研究成果()。
對(duì)問卷問題進(jìn)行表述時(shí),要避免使用()形式。
按事物發(fā)生的概率,可以把變量分為()
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在()
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則()
從不同角度,問卷可以分為描述性問卷和()問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
如何提高案例研究的信度和效度?()
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí),它的選擇是否恰當(dāng),關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。()