在斯金納認為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）

提出程序教學(xué)的教育家是（）

英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）

堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）

在赫爾巴特認為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）

“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）

過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）

下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）