A.大
B.小
C.宏觀
D.長(zhǎng)遠(yuǎn)
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A.堅(jiān)持當(dāng)眾說(shuō)話,勇敢吐露見(jiàn)解
B.挺起胸膛,讓步履輕松穩(wěn)健
C.學(xué)會(huì)善待他人,融洽人際關(guān)系
D.切勿求全責(zé)備,學(xué)會(huì)變換視角
A.自信
B.寬容
C.執(zhí)著
D.放棄
A.同等重要、并行不悖
B.同等重要
C.并行不悖
D.相互矛盾
A.評(píng)定——興奮理論
B.兩因素情緒理論
C.情緒不協(xié)調(diào)理論
D.情緒認(rèn)知——信息理論
A.初評(píng)價(jià)
B.次評(píng)價(jià)
C.再評(píng)價(jià)
D.負(fù)面評(píng)價(jià)
最新試題
關(guān)于情緒與認(rèn)知的說(shuō)法,不正確的是()。???
中華上下五年?duì)N爛文化中,字里行間都是“家國(guó)”二字,”我愛(ài)我的國(guó),我愛(ài)我的,為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉,”以下名言,詩(shī)句中能體這種家國(guó)情懷的有()①大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維)②窮則獨(dú)善其身,富達(dá)則濟(jì)天下。(孟子)③寄意寒星荃不察,我以我由薦軒轅。(魯迅)④人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天樣)
積極情緒與消極情緒是不可以相互轉(zhuǎn)化的。
考試中監(jiān)考老師威嚴(yán)的目光就會(huì)使想投機(jī)取巧的人望而卻步。說(shuō)明情緒有()功能。
不良情緒的表現(xiàn)有()。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的情感體驗(yàn)。以下說(shuō)法正確的是()①“長(zhǎng)大息以掩涕兮,哀民生之多艱”體現(xiàn)憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情感、悲憫情懷。②“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”體現(xiàn)為國(guó)盡忠的自豪感、堅(jiān)貞不屈的大無(wú)畏精神。③“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”體現(xiàn)出不畏艱苦、不怕?tīng)奚膱?bào)國(guó)與豪情。④“兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”體現(xiàn)對(duì)友誼的信任和堅(jiān)守。
高興時(shí)手舞足蹈,失望時(shí)垂頭喪氣,說(shuō)明()反映著人的情緒狀態(tài)。
下列培養(yǎng)健康的羞恥/內(nèi)疚的方法,恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ牵ǎ???
被信任是一種很開(kāi)心、很有成就的感覺(jué),因此應(yīng)更加努力;如果不被信任,我們會(huì)感到難過(guò)、煩躁。下面說(shuō)法最符合題意的是()
?恐懼的積極后果包括()。