下面哪項不是音樂學科課程內容中“聯系”類的學習內容？（）

3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。

在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。

第一學段（1-2年級）學業(yè)質量描述提出聆聽音樂，對音樂情緒的反應及對音樂的聯想和想象符合音樂基本特征并體現（）。

藝術教材編寫時應處理好（）的關系。

情景表演時能根據要求觀察（）等藝術表現形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。

以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關于音色聽辨的學業(yè)要求？（）

“能區(qū)分獨唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求？（）

創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。

教師整體把握教學內容的好處是（）。