A、郭居靜
B、利瑪竇
C、湯若望
D、沙勿略
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A、代數(shù)
B、幾何
C、珠算
D、方程
A、有自己的文明傳承機(jī)制
B、中國的文明是從上至下受到保護(hù)的
C、中國的地域有著非常獨(dú)特的地貌
D、從民族心理上拒絕接受其他文明的成就
A、16世紀(jì)末17世紀(jì)初
B、17世紀(jì)末18世紀(jì)初
C、18世紀(jì)末19世紀(jì)初
D、19世紀(jì)末20世紀(jì)初
A、丹麥
B、挪威
C、瑞典
D、芬蘭
A、農(nóng)業(yè)
B、政治
C、工業(yè)
D、社會(huì)
最新試題
改革開放后,我國開始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
在大學(xué)中,傳承著由羅馬流傳下來的“自由七藝”的學(xué)院是()。
科學(xué)技術(shù)在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用,受此影響,歐戰(zhàn)后,科技戰(zhàn)略發(fā)生調(diào)整的國家是()。
大氣壓做功有自身的局限,是瓦特改良蒸汽機(jī)所面臨的主要難題。
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。
深入探索物種變化問題,具有太大的革命性,是因?yàn)椋ǎ?/p>
18世紀(jì)天文學(xué)中,上帝的存在沒有任何必要,是因?yàn)椋ǎ?/p>
對(duì)中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進(jìn)作用的因素有()。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國,促進(jìn)了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。