A.引導孩子站在故事中人物的處境上體驗他們的情緒
B.引導孩子在與別人溝通的過程中揣摩別人的想法
C.讓兒童扮演或假設自己為不同的社會角色
D.引導孩子學會控制自己的情緒
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A.認識是意志的基礎
B.意志反作用于認識過程
C.認識是情感的基礎
D.情感具有調節(jié)功能
A.10-15cm
B.20-25cm
C.30-40cm
D.越近越好
A.美感
B.理智感
C.道德感
D.責任感
A.上下前后左右都很輕松
B.以自身為中心的左右
C.以教師為基準的左右
D.以其他幼兒為基準的左右
A.計算能力發(fā)展很快,從表象運算向抽象運算過渡
B.逐步認識數(shù)與數(shù)之間的關系
C.開始做簡單的實物運算
D.點數(shù)后能說出物體的總數(shù)
最新試題
有關幫助幼兒克服恐懼心理的方法描述,不正確的是()。
正在哭泣的薇薇看到爸爸拿給她的洋娃娃,立刻破涕為笑。這體現(xiàn)了幼兒的情緒具有()。
3歲的皮皮睡覺之前非要吃糖,媽媽反復向皮皮解釋睡前不能吃糖的原因,可皮皮就是不聽,還大哭大鬧起來。此時,媽媽正確的做法是()。
幼兒常因一些小事哭鬧,體現(xiàn)了其情緒的()。
萌萌看到留短發(fā)的阿姨,第一直覺會認為這是男生,這是因為萌萌()。
幼兒認為穿粉紅色衣服的人一定是女該,這是由于幼兒思維具有()。
幼兒常常會"察言觀色",看到媽媽心情好時就會纏著媽媽買玩具,看到媽媽臉色不好時就會表現(xiàn)得很乖。這主要體現(xiàn)了幼兒情緒的()。
"全神貫注"主要描述的是幼兒注意的()。
給幼兒一堆積木,一開始幼兒不知道自己要"建"什么,但在堆積的過程中慢慢知道自己要"建"什么。這是因為幼兒的思維具有()。
下列有關幼兒消極情緒的處理,做法正確的是()。