單項選擇題均數(shù)和標準差可全面描述資料的特征（）
A.所有分布形式
B.負偏態(tài)分布
C.正偏態(tài)分布
D.正態(tài)分布和近似正態(tài)分布
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1.單項選擇題產生均數(shù)有抽樣誤差的根本原因是（）
A.個體差異
B.群體差異
C.樣本均數(shù)不同
D.總體均數(shù)不同
2.單項選擇題某研究者進行有關“臨床護士洗手狀況”的調查研究。她進入到病房中，參與病房護士的工作，在工作中對病房護士的洗手狀況進行觀察。此時，觀察者的角色為（）
A.完全觀察者
B.參與的觀察者
C.觀察的參與者
D.完全參與者
3.單項選擇題統(tǒng)計推斷的內容為（）
A.用樣本指標估計相應的總體指標
B.檢驗統(tǒng)計上的“檢驗假設”
C.A和B均不是
D.A和B均是
最新試題
某研究者的研究工具是評判護理人員對失智癥相關知識的了解情況，每個測評條目的選項均為“正確”和“錯誤”兩類，該工具內在一致性的測評方法應選擇（）
題型：單項選擇題
某研究對高血壓患者進行干預前每一個月測定一次他們的服藥依從性，連續(xù)測定3次，干預后再連續(xù)測定3次，每個月測定1次。通過對各個階段服藥依從性的比較，分析干預措施的有效性。這種研究設計為（）
題型：單項選擇題
比較性研究
題型：名詞解釋
下列對研究指標特點的描述不正確的是（）
題型：單項選擇題
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學文獻后，把對有關內容的理解和認識返回對同一文獻的再閱讀之前，以指導和影響再閱讀過程。這樣的文獻閱讀方法是（）
題型：單項選擇題
在使用重測信度時，需考慮的問題包括（）
題型：多項選擇題
某研究者欲比較某市兩家醫(yī)院護理人員學歷構成（中專、大專、本科）情況有無差別，可以考慮使用的統(tǒng)計學分析方法有（）。
題型：多項選擇題
簡述量表回譯的過程。
題型：問答題
下列符合選題原則的科研選題是（）
題型：多項選擇題
在MEDLINE中檢索文獻時，欲查找某著者的地址，應該在MEDLINE中選擇的字段是（）
題型：單項選擇題