單項選擇題通過對一個具體教育情境的描述，引導學生對這些特殊情境進行討論的教學方法是（）教學法。
A.大腦風暴
B.項目
C.案例
D.角色扮演
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1.單項選擇題適用于解決沒有固定答案或者根據(jù)現(xiàn)有法規(guī)政策不能完全解決的實際問題的教學方法是（）教學法。
A.大腦風暴
B.張貼板
C.案例
D.項目
2.單項選擇題教與學的必要過程不包括（）
A.學習過程
B.教學過程
C.評價反思過程
D.演示過程
3.單項選擇題《國家職業(yè)標準—焊工》由4部分組成，其中（）是主要部分。
A.職業(yè)概況
B.基本要求
C.工作要求
D.密度表
4.單項選擇題國家職業(yè)資格證書與學歷證書是并行的，它反映了焊工的（）
A.職業(yè)能力
B.理論知識水平
C.技能操作水平
D.關(guān)鍵能力
5.單項選擇題鍋爐壓力容器焊工中斷受監(jiān)察設(shè)備焊接工作（）以上的，再從事受監(jiān)察設(shè)備焊接工作時必須重新考試。
A.3個月
B.6個月
C.1年
D.2年
最新試題
對焊接缺陷進行人工處理主要包括（）。
題型：單項選擇題
簡單構(gòu)件的裝配定位一般不采用（）。
題型：單項選擇題
夾緊工具的作用是用于裝配時壓緊工件。
題型：判斷題
在下料時，操作不正確的是（）。
題型：單項選擇題
組成計算機的五個基本*部件是運算器、控制器、打印機、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。
題型：判斷題
不合格產(chǎn)品的缺陷已經(jīng)影響到了設(shè)備的安全使用或其他性能指標，應（）。
題型：單項選擇題
在進行材料矯正時，操作方法正確的是（）。
題型：單項選擇題
對于熔化焊的夾具，工作時不承受的作用力是（）。
題型：單項選擇題
焊接結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢驗，就是根據(jù)產(chǎn)品的有關(guān)標準和技術(shù)要求，對焊接結(jié)構(gòu)的原材料、半成品、成品的質(zhì)量和工藝過程進行檢查和驗證。
題型：判斷題
屬于焊接工裝夾具的是（）。
題型：單項選擇題