A.用酶解法去掉細(xì)胞壁分離出有活力的原生質(zhì)體
B.誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合進(jìn)而形成雜種細(xì)胞
C.單個(gè)的雜種細(xì)胞在組織培養(yǎng)過(guò)程中不要經(jīng)過(guò)脫分化
D.雜種細(xì)胞最終培養(yǎng)為雜種植株
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A.證明雜種細(xì)胞具有全能性
B.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C.縮短育種周期,減少盲目性
D.快速培育無(wú)病毒植株,保留雜種優(yōu)勢(shì)
A、氫鍵的形成
B、離子鍵的形成
C、疏水鍵的形成
D、酰胺鍵的形成
E、二硫鍵的形成
A、細(xì)胞的溫和破碎
B、分離系統(tǒng)中不得含有痕量的SDS
C、高離子強(qiáng)度緩沖液的使用
D、密度梯度超離心
E、嚴(yán)防核酸酶的降解
基因工程操作的三大基本元件是()
I供體
II受體
III載體
IV抗體
V配體
A、I+II+III
B、I+III+IV
C、II+III+IV
D、II+IV+V
E、III+IV+V
下圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程示意圖,則下列敘述正確的是()
A.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性
B.③→④過(guò)程是指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段
C.將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí),再植上人造種皮即可獲得人工種子
D.②→③的再分化過(guò)程中,誘導(dǎo)②生根的激素為細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素
最新試題
在結(jié)晶過(guò)程的相平衡關(guān)系圖中,養(yǎng)晶區(qū)內(nèi)的溶液為()
關(guān)于濃差極化,以下說(shuō)法正確的是()。
為了發(fā)酵期間少產(chǎn)生泡沫,應(yīng)在發(fā)酵開(kāi)始時(shí)加入足夠的消泡劑。
種子培養(yǎng)基的選擇應(yīng)該是有利于菌體的生長(zhǎng),孢子培養(yǎng)基應(yīng)該是有利于孢子的生長(zhǎng)。
不能根據(jù)截留分子量估計(jì)膜的有()。
在結(jié)晶過(guò)程的相平衡關(guān)系圖中,過(guò)飽和曲線的位置是不固定的,與()等因素有關(guān)。
NaNO3是生理堿性物質(zhì)。
當(dāng)晶體與外部物體接觸時(shí),碰撞作用可發(fā)生在()之間。
為了防止染菌,整個(gè)發(fā)酵工藝不需取樣觀察,直至最后放罐。
下列關(guān)于平衡水分的說(shuō)法正確的是()。