A、讓受惠者回報(bào)
B、美德自動(dòng)受結(jié)果報(bào)償
C、受惠者主動(dòng)報(bào)償
D、社會(huì)公共機(jī)制的獎(jiǎng)勵(lì)
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A、血緣
B、親緣
C、地緣
D、平等相處
A、黑格爾
B、康德
C、席勒
D、達(dá)爾文
A、你不要?jiǎng)e人對(duì)你做的事,就不要對(duì)別人做
B、你們?cè)敢鈩e人怎樣待你們,你們也要怎樣待人
C、對(duì)待此世的一切生靈,應(yīng)該像自己想要得到的對(duì)待那樣
D、在我為不喜不悅者,在人亦如是
A、楊麗萍
B、林巧稚
C、楊瀾
D、陳魯豫
A、比賽內(nèi)容豐富
B、奧林匹克精神
C、比賽過(guò)程吸引人
D、不斷有選手打破世界紀(jì)錄
最新試題
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。
素質(zhì)教育中校長(zhǎng)的責(zé)任()。
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任()。
關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是()。
平等、民主師生關(guān)系,對(duì)于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義()。
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于()。
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求()。
評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循()。