單項選擇題哲學(xué)是對()和()根本問題的思考。
A、世界觀、人生觀
B、世界、人生
C、世界、生活
D、人生、存在
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1.單項選擇題消費文化的核心內(nèi)容是()。
A、消費主義
B、享樂主義
C、商品價值
D、符號價值
2.單項選擇題下面對20世紀80年代審美文化興起的描述不正確的一項是()。
A、文學(xué)批評家倡導(dǎo)審美批評
B、第五代導(dǎo)演拍攝先鋒性電影
C、物質(zhì)閱讀廣泛興起
D、翻譯哲學(xué)美學(xué)著作
3.單項選擇題下面不屬于我國進入消費社會的表現(xiàn)的是()。
A、國家制定政策拉動內(nèi)需
B、家庭消費開始追求檔次
C、人們消費欲望增強
D、我國仍屬于發(fā)展中國家
4.單項選擇題我國“審美文化”的概念產(chǎn)生于()。
A、20世紀70年代
B、20世紀80年代
C、20世紀90年代
D、21世紀初
5.單項選擇題審美文化對審美主體的建構(gòu)主要是培養(yǎng)人()。
A、滿足實際需要的能力
B、成為人的感覺
C、異化的感覺
D、動物性的感覺
最新試題
素質(zhì)教育的“不教之教”,包括()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育評價,就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。
題型:判斷題
“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊,已成為一個十分突出的問題。
題型:判斷題
素質(zhì)教育中,校長對學(xué)校的管理應(yīng)()。
題型:單項選擇題
素質(zhì)教育中校長的責(zé)任()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育認為,課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。
題型:判斷題
素質(zhì)教育活動課程的基本性質(zhì)與主要特點()。
題型:單項選擇題
平等、民主師生關(guān)系,對于素質(zhì)教育的現(xiàn)實的意義()。
題型:多項選擇題
素質(zhì)教育目標設(shè)計,要依據(jù)的基本教育理論有()。
題型:多項選擇題