A、良好的工作環(huán)境
B、任務(wù)與職業(yè)取向的吻合
C、安全與歸屬感
D、報(bào)酬
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A、是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性
B、具有可復(fù)制性
C、具有可廣泛傳播性
D、可以同時(shí)被許多人使用
A、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展
B、經(jīng)濟(jì)持續(xù)而迅速的發(fā)展
C、政治民主化和普遍參與
D、社會(huì)結(jié)構(gòu)日趨分化
A、商務(wù)策劃師
B、會(huì)展策劃師
C、數(shù)字視頻（DV）策劃制作
D、景觀設(shè)計(jì)師
A、心態(tài)開(kāi)放
B、對(duì)新事物、新現(xiàn)象的敏感
C、善于反思
D、擴(kuò)大視野
A、新員工培訓(xùn)
B、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)
C、任職資格培訓(xùn)
D、國(guó)家法律法規(guī)對(duì)特殊崗位強(qiáng)制要求的資格培訓(xùn)
最新試題
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
“志不立，天下無(wú)可成之事?！闭f(shuō)明（）就像一盞指路明燈。
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是（）。
每個(gè)人的職業(yè)生涯是個(gè)人與他人、個(gè)人與環(huán)境、個(gè)人與社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
按理想的內(nèi)容分，中國(guó)共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，屬于（）。
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯(cuò)誤的是（）
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂(lè)，能給人一個(gè)幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點(diǎn)中的（）
下列觀點(diǎn)不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的有（）。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國(guó)勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說(shuō)明（）。