A、計(jì)劃
B、控制
C、協(xié)調(diào)
D、發(fā)展
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你可能感興趣的試題
A、推動(dòng)者
B、挑戰(zhàn)者
C、協(xié)調(diào)人員
D、“謀士”
A、果斷處理
B、及時(shí)叫停，仔細(xì)考慮
C、做出讓步
D、立即回應(yīng)對(duì)方
A、了解自己到底能干什么
B、了解自己社會(huì)能讓自己干什么
C、前述三個(gè)答案都包括
D、了解自己到底想干什么
A、只有找到問(wèn)題的根源才能最終解決問(wèn)題
B、員工應(yīng)該與領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)交流
C、小王的溝通能力不好
D、只有關(guān)心員工，才是好的領(lǐng)導(dǎo)
A、自主型
B、安全型
C、管理型
D、創(chuàng)造型
E、技術(shù)型
最新試題
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是（）。
近期目標(biāo)不重要，最重要的是階段目標(biāo)。
“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！睂?duì)這段話理解不正確的是（）。
氫彈專(zhuān)家于敏、核潛艇專(zhuān)家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國(guó)勛章”，他們用畢生的精力推動(dòng)了我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說(shuō)明（）。
中職畢業(yè)生求職的途徑有（）①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專(zhuān)業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
下列不屬于職業(yè)的是（）。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。