單項選擇題《兒童權利公約》規(guī)定,對兒童教育和發(fā)展具有首要責任的是()。

A.聯(lián)合國兒童權利委員會
B.父母和法定監(jiān)護人
C.園長
D.幼兒園


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1.單項選擇題在老師提問時,小虎總是喜歡搶答,但基本都答錯,因此老師應當()。

A.批評小虎不認真思考
B.引導小虎認真思考
C.當堂批評小虎
D.對小虎置之不理

2.單項選擇題繪畫活動中,菲菲在紙上畫了個黑色的太陽,此刻吳老師恰當的作法是()。

A.批評菲菲的畫不合理
B.耐心問問菲菲的想法
C.幫助菲菲將太陽畫成紅色
D.要求菲菲畫出紅色太陽

3.單項選擇題在幼兒園階段,不適合幼兒學習的內容是()。

A.聽故事
B.洗手入廁
C.和同伴一起游戲
D.學習10以上的加減法

4.單項選擇題語言活動中,吳老師發(fā)現向紅在他前面一個女孩身上貼上了紙條,此刻吳老師合理的作法是()。

A.停止教學,點名批評
B.停止教學,讓其罰站
C.繼續(xù)教學,置之不理
D.繼續(xù)教學,微笑提醒

5.問答題

一個真正的文學批評家,應該堅守自己獨立的批評品格,遠離世俗的主流風尚,對文學進行精神與靈魂的審視,而不是庸常的絮語。然而,中國當下文學的主流批評恰恰存在著一定的靈魂缺失與精神萎縮。文學批評漸漸被市場與媒體所左右,總是在大而無當的贊歌與恣肆惡意的攻擊之間進退維谷,作家和讀者很難聽到真正的批評的聲音。大多數文學批評家將自己的批評視角與筆墨投向了文學的熱鬧喧囂之地,而對一些處于邊緣地位因種種緣故未能進入主流文壇的作家作品,卻少有注意。事實上,在一些邊緣作家的作品里,我們往往能夠讀到異于所謂主流的特別內容。譬如王小波,他在世的時候,并沒有多少批評家的目光注意到他,關于其作品的譯介自然也是其身后的事情了。而王小波的出現無疑顯示了文學的另一種可能,他的作品在情神上和魯迅式的焦灼與反抗,可謂有著異曲同工之妙:對人間猥瑣的嘲弄,對現實生活的焦慮,對蕓蕓眾生的哀憐,以及回到生活的深處與內心的深處,“將人的狂放、朗然之氣彌散在作品中”,“在嘲弄社會的同時,也忽視了自我”。顯然,王小波之死喚醒了—種新的文學批評的誕生,即充滿學術良知、生存尊嚴與批評真理的文學批評。不過,這種文學批評并非當前文壇的太多數,恰恰相反,它只在少數批評家那里存在著,熱鬧的文壇依然那么熱鬧,熱鬧過后,一片虛無。文學批評的光芒,倘若日益被甚囂塵上的商業(yè)化炒作完全掩蓋,文學批評的末路或許也就為期不遠了,我們的文學批評必須對此有所警覺。
(摘編自陳勁松《文學批評的姿態(tài)》

結臺文本請簡要分析文章當下文學批評存在的弊端。

最新試題

阿爾卑斯山脈是歐洲最高大的山脈,其主干向東延伸為喀爾巴阡山脈,向東南延申為迪納拉山脈,向南延伸為亞平寧山脈,向西南延伸為比利牛斯山脈,下列選項中,境內沒有阿爾卑斯山脈及其支脈的國家是()。

題型:單項選擇題

陶行知先生曾經說過“好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學?!边@反映了()的教學觀。

題型:單項選擇題

冠禮在我國傳統(tǒng)文化中為什么占據極為重要的地位?在今天有何意義?請結合文章簡要分析。

題型:問答題

“小滿”是二十四節(jié)氣之一,這時,江南大麥進入黃熟期,油菜籽成熟,蠶開始結繭。古時有“小滿動三車”的習俗,下列選項中,不屬于“三車”的是()。

題型:單項選擇題

果戈里是19世紀俄國著名作家,其作品對俄國現實主義文學的發(fā)展影響很大,下列現象中不屬于果戈作品的是()。

題型:單項選擇題

下列選項中,與“首飾一鐲子”的邏輯關系相同的是()。

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聯(lián)合國《兒童權利公約》要求各締約國采取有效措施保障兒童享有受教育的權利。關于這些措施,下列措施正確的是()。

題型:單項選擇題

區(qū)角活動時,軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無濟于事,只好把他帶出教室,并交給園長處理。黃老師的做法()。

題型:單項選擇題

高先生把自己收藏的書畫捐給某幼兒園。園長在整理書畫時發(fā)現其中一張山水畫意境很美,仔細觀賞后拿回家掛在書房里。關于園長的做法,下列說法正確的是()。

題型:單項選擇題

中國神話中有一個人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當口,依然操著盾,握著斧,這個神話人物是()。

題型:單項選擇題