多項(xiàng)選擇題加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理,“創(chuàng)新”,就是要()。

A.針對(duì)新情況新問(wèn)題,在手段上有所突破
B.關(guān)注心態(tài)建設(shè),鑄造社會(huì)生活
C.鼓勵(lì)基層創(chuàng)新,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)
D.強(qiáng)化部門(mén)合作,完善管理格局
E.注重能力提升,促進(jìn)共同治理


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題丁元竹教授指出,當(dāng)前我國(guó)在土地征收過(guò)程中存在問(wèn)題包括()。

A.征收范圍過(guò)寬
B.征地補(bǔ)償過(guò)低
C.征地程序混亂
D.征地人員素質(zhì)太低

2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)丁元竹教授所講,戰(zhàn)略性社會(huì)管理的價(jià)值體現(xiàn)在以下哪些方面?()

A.知道發(fā)生了什么
B.了解了群眾的想法和需求
C.告訴群眾情況進(jìn)展
D.強(qiáng)化了誠(chéng)實(shí)和承諾

3.多項(xiàng)選擇題社會(huì)管理是人類(lèi)必不可少的一項(xiàng)管理活動(dòng),要形成和保持一定的社會(huì)秩序,要通過(guò)一定形式的社會(huì)管理,才能形成和保持一定的社會(huì)秩序,包含哪幾點(diǎn)含義?()

A.社會(huì)管理是自有人類(lèi)歷史以來(lái)就有的一項(xiàng)管理活動(dòng),社會(huì)管理是人類(lèi)必不可少的
B.人類(lèi)有各種形式的管理本身存在社會(huì)管理
C.只有加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理才能不斷解決中國(guó)發(fā)展中遇到的各種問(wèn)題,通過(guò)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理可以解決社會(huì)秩序所有問(wèn)題
D.人類(lèi)社會(huì)管理主要是要解決社會(huì)秩序問(wèn)題,就是人類(lèi)通過(guò)社會(huì)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序、和諧、穩(wěn)定

4.多項(xiàng)選擇題市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制需要一套制度,包括兩個(gè)方面,分別是()。

A.市場(chǎng)性的制度
B.非市場(chǎng)性的制度
C.財(cái)政性的制度
D.非財(cái)政性的制度

5.多項(xiàng)選擇題根據(jù)丁元竹教授所講,加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的方式包括以下哪些?()

A.規(guī)范社會(huì)行為、協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系
B.解決社會(huì)問(wèn)題
C.化解社會(huì)矛盾
D.應(yīng)對(duì)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)

最新試題

通常稱(chēng)所構(gòu)造的參數(shù)估計(jì)區(qū)間為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

定距測(cè)量以定類(lèi)測(cè)量級(jí)與()為雙重基礎(chǔ)而建立起來(lái)。

題型:填空題

對(duì)調(diào)查對(duì)象的全體逐一調(diào)查的方式稱(chēng)為(),也叫普查。

題型:填空題

在社會(huì)測(cè)量中,所有的測(cè)量都離不開(kāi)測(cè)量客體的屬性與特征、測(cè)量規(guī)則、()三個(gè)基本要素。

題型:填空題

對(duì)問(wèn)卷的數(shù)據(jù)處理,必須建立在有效問(wèn)卷的基礎(chǔ)上,這樣才能保證問(wèn)卷調(diào)查結(jié)論的科學(xué)性。

題型:判斷題

()是問(wèn)卷法的一種主要形式,由被調(diào)查者自己填答問(wèn)卷。

題型:填空題

()也稱(chēng)量化研究,是社會(huì)科學(xué)研究的一個(gè)重要方法。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自填式問(wèn)卷調(diào)查按照傳遞形式的不同,又可以分為報(bào)刊問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查、送發(fā)問(wèn)卷調(diào)查三種形式。

題型:判斷題

參數(shù)估計(jì)就是用樣本統(tǒng)計(jì)量去估計(jì)總體的參數(shù),分為點(diǎn)估計(jì)和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在抽樣調(diào)查中,樣本是總體的一部分,雖然有代表性,但是不等于總體,我們把用樣本來(lái)估計(jì)總體做產(chǎn)生的誤差,稱(chēng)作()。

題型:填空題