A、生物鏈等級越低學(xué)習(xí)時間越短
B、生物鏈等級越低學(xué)習(xí)時間越長
C、適用于自然環(huán)境和人類社會
D、學(xué)習(xí)時間與生態(tài)鏈等級成正比
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A、社會的影響
B、人的影響
C、A和B
D、以上都不是
A、有效可控
B、注重效益
C、器物支撐
D、以上都是
A、原始社會到近代科學(xué)
B、原始社會到文藝復(fù)興
C、古希臘到文藝復(fù)興
D、前希臘到文藝復(fù)興
A、現(xiàn)象到本質(zhì)
B、本質(zhì)到現(xiàn)象
C、A和B
D、非A和非B
A、客觀意會知識
B、非嵌入編碼知識
C、主觀意會知識
D、隱性知識
最新試題
橫斷學(xué)科的出現(xiàn)標(biāo)志著當(dāng)代科學(xué)走向一體化,一體化的本質(zhì)是()
原子是由核與()組成的。
十九世紀(jì)的生物學(xué)大致可以分為實體和現(xiàn)象兩個部分,下列學(xué)說中屬于實體和現(xiàn)象的結(jié)合的是()
社會越是自由,那么它對它的人民的要求就越高。
下列選項中,科學(xué)研究與自然史發(fā)展呈現(xiàn)相反狀態(tài)的是?()
討論地球和火星地質(zhì)的區(qū)別,屬于比較地質(zhì)學(xué)的研究內(nèi)容。
氣體的運(yùn)動也可以體現(xiàn)馬克思所說的兩條道路,即()
下列選項中,屬于縱貫學(xué)科新三論的是()
新陳代謝屬于生物學(xué)中生理學(xué)討論的問題。
古希臘的始基演化說雖然沒有根據(jù),但它與自然史保持了原始的一致。